Β2 Δημοτικού Αριστοτέλειο

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε στο Β.Μ. τη σελίδα 10-11, στο Τ.Ε. τη σελίδα 56 (άσκηση 6) Φυλλάδια Γλώσσας  (θεωρία) καθώς και ασκήσεις στο  κίτρινο τετράδιο . ΓΛΩΣΣΑ   Ανάγνωση στο Β.Μ. σελ. 10-11.   Από 2 φορές Αντιγραφή:   Η λίμνη φαντάζει σαν ασημένιος κάμπος. Από 2 φορές Αντιγραφή την κλίση του οριστικού άρθρου. Μαθαίνω καλά!  Ορθογραφία ό,τι έχουμε για Αντιγραφή. Για το μάθημα της Παρασκευής χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας (β' τεύχος), Ανθοόγιο, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής,  Τ.Ε. Μαθηματικών (β' τεύχος), κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο. Για την εκδρομή χρειαζόμαστε ένα τσαντάκι με τα απαραίτητα: κολατσιό, νερό, αλλαξιά, μωρομάντιλα και χαρτομάντιλα.

  Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 9 : <<Που λες , είδα...>> . Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 6-9, στο Τ.Ε. τις σελίδες 51-54 καθώς και το 29 ο Φυλλάδιο Γλώσσας . Στα Μαθηματικά κάναμε το κεφάλαιο 16: <<Γνωρίζω καλύτερα τα γεωμετρικά μοτίβα>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 46-47. ΓΛΩΣΣΑ Ανάγνωση στο Β.Μ. σελίδα 6 Από 2 φορές Αντιγραφή τις λέξεις: λεπτός, χοντρός, αδύνατος, όρθιος, καθιστός, μονόχρωμη, πολύχρωμη, μεγάλη, μικρή, ωραίο, παλιό, άσχημο, καινούριο, κύριος, ομπρέλα, σπίτι Φτιάχνω πέντε προτάσεις με τις παραπάνω λέξεις. Απαντώ ολοκληρωμένα στις παρακάτω ερωτήσεις Πώς είναι τα σπίτια, τα πάρκα, τα δέντρα και τα λουλούδια στη Χωχαρούπα; Πώς είναι το χωχαρουπάκι; Για το μάθημα της Τ ετάρτης χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας, τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής, Β.Μ. Μαθηματικών, Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

      ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ   Μάθημα 09/11/2026 💻😊 Ύλη :             - Κατανόηση των Υπολογιστικών Συστημάτων          - Χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή   Βιβλίο: Start - Λειτουργικό Περιβάλλον Σελίδες: 22 έως 26! Μάθημα: Τα πρώτα βήματα στον ψηφιακό κόσμο γίνονται με γνώση, δημιουργικότητα και υπευθυνότητα! Στο σημερινό μάθημα της Πληροφορικής, οι μικροί μας μαθητές της Β΄ Δημοτικού συνεχίζουν το συναρπαστικό ταξίδι τους στον κόσμο της Πληροφορικής, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα TechnoKids , συνδυάζοντας τη θεωρητική γνώση με τη βιωματική μάθηση και τις δημιουργικές δραστηριότητες. Μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα TechnoKids , εικόνες και δημιουργικές δραστηριότητες, ασχοληθήκαμε με τρεις σημαντικές ενότητες: 🔹 Γνωρίζουμε το πληκτρολόγιο! : Μέσα από μια ευχάριστη δραστηριότητα παρατηρητικότητας, τα παιδιά αναζήτησαν και συμπλήρωσαν τα γράμματα που...

Σήμερα, στη Γλώσσα γράψαμε το επαναληπτικό μας. Στα Μαθηματικά κάναμε επαναληπτικές ασκήσεις στο πράσινο τετράδιο . ΓΛΩΣΣΑ Ανάγνωση στο Β.Μ. τη σελίδα 76. Από 2 φορές Αντιγραφή την πρόταση : Χωχαρούπα είναι η Χώρα των Χαρούμενων Παιδιών, της αγάπης , της ειρήνης, των γλυκών ζαχαρωτών. στο τετράδιο της Αντιγραφής (μπλε) Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή   Άσκηση Απαντώ ολοκληρωμένα στις παρακάτω ερωτήσεις: Οι τέσσερις φίλοι έφτασαν πρώτα στη Λιλιμέρα . Πώς μιλούσαν οι άνθρωποι εκεί; Πώς μιλούσαν οι άνθρωποι στη δεύτερη πολιτεία; Τι πρέπει να δεχτούν οι ήρωες, αν θέλουν να μείνουν για λίγες μέρες στη Χωχαρούπα; Zωγραφίζω τη Χωχαρούπα Για το μάθημα της Τρίτης   χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας(β' τεύχος), Τ.Ε. Γλώσσας,τετράδιο Αντιγραφής και Ορθογραφίας , Β.Μ. Μαθηματικών, Τ.Ε. Μαθηματικών(β' τεύχος), κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.

Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 8 : <<Το ταξίδι στη Χωχαρούπα>>. Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 76-78, στο Τ.Ε. τις σελίδες 47-48 καθώς και το 27 ο Φυλλάδιο Γλώσσας . Στα Μαθηματικά κάναμε το επαναληπτικό μάθημα (κεφάλαια 9-15). Συγκεκριμένα κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 44-45 καθώς και στο Τ.Ε. τις σελίδες 38-39.   ΓΛΩΣΣΑ Ανάγνωση στο Β.Μ. τη σελίδα 76. Από 2 φορές Αντιγραφή την πρόταση : Χωχαρούπα είναι η Χώρα των Χαρούμενων Παιδιών, της αγάπης , της ειρήνης, των γλυκών ζαχαρωτών. στο τετράδιο της Αντιγραφής (μπλε) Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή   Άσκηση Απαντώ ολοκληρωμένα στις παρακάτω ερωτήσεις: Οι τέσσερις φίλοι έφτασαν πρώτα στη Λιλιμέρα . Πώς μιλούσαν οι άνθρωποι εκεί; Πώς μιλούσαν οι άνθρωποι στη δεύτερη πολιτεία; Τι πρέπει να δεχτούν οι ήρωες, αν θέλουν να μείνουν για λίγες μέρες στη Χωχαρούπα; Φυλλάδιο Σαββατοκύριακου(προαιρετικό) Zωγραφίζω τη Χωχαρούπα Προετοιμάζομαι για το επαναληπτικό της Δευτέρας   ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Φυλλ...

  Σήμερα, στη Γλώσσα κάναμε την ενότητα 8 : <<Το ταξίδι στη Χωχαρούπα>> . Συγκεκριμένα, κάναμε στο Β.Μ. τις σελίδες 74-75, στο Τ.Ε. τη σελίδα  46 καθώς και το 26 ο Φυλλάδιο Γλώσσας . Στα Μαθηματικά κάναμε το επαναληπτικό : κεφάλαια 9-15 . Συγκεκριμένα, κάναμε το    24 ο Φυλλάδιο Μαθηματικών . ΓΛΩΣΣΑ Ανάγνωση στο Β.Μ. τη σελίδα 74. Από 2 φορές Αντιγραφή την πρόταση : Οι τέσσερις φίλοι περπάτησαν τρεις μέρες και τρεις νύχτες, ώσπου τελικά βρήκαν τη μακρινή χώρα με τους κατοίκους που μιλούσαν με αινίγματα. Από 2 φορές Αντιγραφή τα γεωμετρικά σχήματα και τα γεωμετρικά στερεά (Φυλλάδιο Μαθηματικών) Ορθογραφία αυτά που έχουμε για Αντιγραφή   Άσκηση  με αινίγματα στο Β.Μ. σελίδα 75.   Για το μάθημα της Παρασκευής   χρειαζόμαστε: Β.Μ. Γλώσσας, Τ.Ε. Γλώσσας,  τετράδιο Ορθογραφίας και Αντιγραφής ,Τ.Ε. Μαθηματικών, κόκκινο και πράσινο φάκελο καθώς και το σχολικό ημερολόγιο.