ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΚΟΡΙΝΘΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΟ
Στο σημερινό μάθημα της Πληροφορικής, οι μικροί μας μαθητές της Β΄ Δημοτικού συνεχίζουν το συναρπαστικό ταξίδι τους στον κόσμο της Πληροφορικής, μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα TechnoKids, συνδυάζοντας τη θεωρητική γνώση με τη βιωματική μάθηση και τις δημιουργικές δραστηριότητες.
Μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα TechnoKids, εικόνες και δημιουργικές δραστηριότητες, ασχοληθήκαμε με τρεις σημαντικές ενότητες:
🔹 Γνωρίζουμε το πληκτρολόγιο!: Μέσα από μια ευχάριστη δραστηριότητα παρατηρητικότητας, τα παιδιά αναζήτησαν και συμπλήρωσαν τα γράμματα που «χάθηκαν» από το πληκτρολόγιο! Με τον τρόπο αυτό εξοικειώθηκαν με τη θέση των γραμμάτων και τη διάταξη των πλήκτρων, αναπτύσσοντας παράλληλα την παρατηρητικότητα και τη συγκέντρωσή τους.
🔹 Μαθαίνουμε να χρησιμοποιούμε σωστά τον υπολογιστή: Οι μαθητές γνώρισαν τη διαδικασία ενεργοποίησης ενός υπολογιστή, εντόπισαν το κουμπί έναρξης λειτουργίας σε διαφορετικές συσκευές και κατανόησαν ότι κάθε υπολογιστής μπορεί να έχει διαφορετική μορφή και χαρακτηριστικά.
Στη συνέχεια, ήρθαν σε επαφή με την έννοια της επιφάνειας εργασίας και της αρχικής οθόνης, αναγνωρίζοντας βασικά στοιχεία του ψηφιακού περιβάλλοντος. Αξιοποιώντας τη φαντασία τους, αποτύπωσαν στο χαρτί τη δική τους επιφάνεια εργασίας, συνδυάζοντας την τεχνολογία με την καλλιτεχνική έκφραση.
🔹 Καλλιεργούμε σωστή ψηφιακή συμπεριφορά!: Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους κανόνες υπεύθυνης χρήσης του εργαστηρίου Πληροφορικής. Μέσα από εικόνες, παραδείγματα και συζήτηση, τα παιδιά προβληματίστηκαν για τη σημασία της σωστής στάσης του σώματος, της καθαριότητας, της προσεκτικής χρήσης του εξοπλισμού και της αποφυγής φαγητού ή ποτού κοντά στους υπολογιστές.
Παράλληλα, αναγνώρισαν τη σημασία του να ακούμε τις οδηγίες του εκπαιδευτικού, να σεβόμαστε τους συμμαθητές μας και να διατηρούμε τον χώρο εργασίας καθαρό και οργανωμένο.
🎯 Στόχος του μαθήματος: Η σταδιακή εξοικείωση των μαθητών της Β΄ Δημοτικού με τις βασικές λειτουργίες του υπολογιστή και το ψηφιακό περιβάλλον, μέσα από βιωματικές και δημιουργικές διαδικασίες. Παράλληλα, επιδιώκεται η ανάπτυξη βασικών ψηφιακών δεξιοτήτων, η καλλιέργεια της παρατηρητικότητας, της συγκέντρωσης και της κριτικής σκέψης, καθώς και η υιοθέτηση κανόνων ασφαλούς, υπεύθυνης και ορθής χρήσης της τεχνολογίας.
.jpg)
